Anong mga tanong sa interview ng guro ang dapat kong asahan?

Ni Aaron Cao · Na-update noong

Anong mga tanong sa interview ng guro ang dapat kong asahan?
Asahan ang mga tanong tungkol sa pamamahala ng klase, pag-iiba ng pagtuturo para sa mga mag-aaral na magkakaiba ang kakayahan at may espesyal na pangangailangan, pagpaplano ng aralin at pagtatasa, paggamit ng datos, pakikipag-ugnayan sa mga magulang, at pag-iingat sa kapakanan ng bata, pati mga sitwasyong gaya ng magulong mag-aaral o klaseng nahihirapan. Maraming paaralan ang nagdaragdag ng demo lesson. Mas mataas ang marka ng panel sa mga kongkretong halimbawa kaysa sa pilosopiya sa pagtuturo.

Asahan ang mga tanong tungkol sa pamamahala ng klase, pag-iiba ng pagtuturo para sa mga mag-aaral na magkakaiba ang kakayahan at may espesyal na pangangailangan, pagpaplano ng aralin at pagtatasa, paggamit ng datos, pakikipag-ugnayan sa mga magulang, at pag-iingat sa kapakanan ng bata, pati mga sitwasyong gaya ng magulong mag-aaral o klaseng nahihirapan. Maraming paaralan ang nagdaragdag ng demo lesson. Mas mataas ang marka ng panel sa mga kongkretong halimbawa kaysa sa pilosopiya sa pagtuturo.

Aling mga tanong tungkol sa klase ang unang itinatanong ng panel?

Ang mga interview ng guro, kasama man ang pinuno ng departamento, punong-guro, o buong panel, ay karaniwang nagsisimula sa loob ng silid-aralan. Asahang ilarawan ang iyong mga rutin sa unang limang minuto ng aralin, kung paano ka nagtatakda at nagpapatupad ng mga inaasahan, kung ano ang ginagawa mo kapag tumatanggi ang isang mag-aaral na sumunod sa tagubilin, at kung paano mo muling binubuo ang ugnayan pagkatapos ng alitan. Palaging humihingi ang kasunod na tanong ng isang tiyak na halimbawa; walang puntos ang pilosopiya ng positibong pamamahala ng asal kung wala ang araw na napatunayang epektibo ito.

  • Pamamahala ng klase. Mga rutin, ayos ng upuan, pagpapalit ng gawain, at sunod-sunod na hakbang na ginagamit mo bago humingi ng tulong sa iba.
  • Pakikilahok. Kung paano mo sinisimulan ang aralin upang magsimula pa rin ang mga mag-aaral na ayaw sa asignatura, at kung paano mo tinitiyak na natututo ang mga tahimik na nasa gitna ng silid.
  • Mga ugnayan. Pagkilala sa bawat mag-aaral bilang indibidwal, mga pag-uusap upang maayos ang nasirang ugnayan, at pagiging pare-pareho sa buong linggo.
  • Pag-iingat sa kapakanan ng bata. Ang gagawin mo kung may ibinahaging nakababahalang bagay ang isang mag-aaral; ang tamang sagot ay sumunod sa patakaran ng paaralan at lumapit sa itinalagang tagapanguna sa pag-iingat, sa halip na ikaw mismo ang magsiyasat.

Maghanda ng dalawa o tatlong kuwento mula sa klase na may simula, desisyon, at resulta. Naaalala ng mga panel ang gurong naglarawan ng isang tiyak na mag-aaral, may binago, at nasabi kung ano ang sumunod na nangyari.

Paano itinatanong ang pagpaplano, pag-iiba ng pagtuturo, at pagtatasa?

Mahusay kang magplano at inaasahan mong tatanungin ka ng panel tungkol dito sa pangkalahatan. Sa halip, magtatanong sila tungkol sa mga mag-aaral na nasa magkabilang dulo ng iyong klase, kaya tinatalakay sa bahaging ito ang mga tanong na sumusubok kung naaabot sila ng iyong pagpaplano.

  • Pag-iiba ng pagtuturo. Kung paano mo inaangkop ang aralin para sa mag-aaral na may natukoy na pangangailangan sa pagkatuto, sa mag-aaral na lubhang nauuna sa klase, at sa mag-aaral na natututo gamit ang karagdagang wika. Sabihin kung ano ang binago sa gawain, suporta, o inaasahang resulta, at kung paano mo nalamang epektibo ito.
  • Pagpaplano ng aralin. Mga layunin, pagkakasunod-sunod sa buong yunit, at kung paano umaangkop ang isang aralin sa mas mahabang programa ng gawain. Kasunod na tanong: ano ang inaalis mo kapag kinulang sa oras ang aralin?
  • Pagtatasa. Mga tuloy-tuloy na pagsusuri habang nagtuturo, pagmamarka at feedback na isinasagawa ng mga mag-aaral, at kung paano binago ng mga resulta ng pagtatasa ang susunod mong itinuro. Sinisiyasat ng mga panel kung talagang binabago ng datos ang iyong pagtuturo.
  • Kaalaman sa kurikulum. Para sa mga tungkulin sa sekundarya, mga tanong na tiyak sa asignatura tungkol sa mga karaniwang maling pagkaunawa ng mga mag-aaral at kung paano mo itinutuwid ang mga ito.
  • Inklusyon at kapakanan. Pakikipagtulungan sa mga kawani ng suporta, mga indibidwal na plano sa edukasyon, at mga hangganan ng dapat haraping mag-isa ng isang guro sa klase.

Sumagot gamit ang mag-aaral, ang pagbabago, at ang ebidensya. Mas mahalaga ang isang tiyak na maling pagkaunawang naitama mo sa pagtuturo kaysa sa isang listahan ng mga estratehiya.

Ano ang anyo ng mga sitwasyong tanong at ng demo lesson?

Naglalahad ang mga panel ng mga sitwasyon. Isang karaniwang halimbawa: sinabihan ang kandidatong ini-interview para sa posisyon sa agham sa sekundarya sa isang malaking pampublikong paaralan na nagkaroon ang isang klase ng tatlong pamalit na guro sa loob ng isang termino, lumala ang asal, at nagreklamo ang dalawang magulang tungkol sa kawalan ng feedback sa takdang-aralin. Nagsisimula ang mahusay na sagot sa mga rutin at ugnayan sa mga unang linggo, tapat na kinikilalang mabagal maibalik ang tiwala, nagtatakda ng kakaunting malinaw na inaasahan, nakikipag-ugnayan sa mga magulang bago pa sila muling magtanong, at inilalarawan kung paano susukatin kung bumubuti na ang klase. Husga at kahinahunan ang binibigyan ng marka ng panel, hindi ang isang perpektong plano.

Iba pang paulit-ulit na sitwasyon: magulang na kumukuwestiyon sa marka; kasamahang salungat sa iyo ang pamamaraan; mag-aaral na hindi nakikilahok ngunit hindi kailanman nanggugulo; araling inoobserbahan ng pinuno na pumalpak sa kalagitnaan; at kung paano ka makatutulong sa paaralan bukod sa iyong iskedyul. Ang demo lesson, kapag hinihingi ito ng paaralan, ang mismong interview: pinagmamasdan ng panel kung paano mo pinamamahalaan ang isang silid ng mga hindi mo kilala, sinusuri ang pagkaunawa, at umaangkop kapag nakaharap na ng plano ang mga mag-aaral, at di-hamak na hindi gaanong mahalaga ang mga slide kaysa sa pagtatanong.

Ang malakasang pag-eensayo ng mga ito kasama ang mga kasunod na tanong ang paghahandang nagagamit sa aktuwal na interview; naghahain ng mga sitwasyong tanong at humahamon sa iyong sagot ang mode na mock interview, at nasa mga tanong sa interview ayon sa tungkulin at paksa ang iba pang koleksiyon ng mga tanong para sa bawat tungkulin.

Makakatulong ba ang AI interview assistant sa interview ng guro?

Para sa panel interview na ginaganap sa video, oo, sa loob ng malinaw na mga limitasyon. Kinukuha ng katutubong desktop app ng SubcueAI para sa macOS at Windows ang audio ng system at ang iyong mikropono at nagpapakita ng maiikling mungkahing sagot sa isang lokal na overlay, kaya kapag tinanong ng panel kung paano mo iniiba ang pagtuturo para sa mag-aaral na may natukoy na pangangailangan, nasa iyong screen ang balangkas ng isang mahusay na sagot habang inilalarawan mo ang sarili mong mga mag-aaral sa sarili mong pananalita. Sinasaklaw ng browser extension ang mga tawag sa browser tab sa Chrome at Edge sa pamamagitan ng pagkuha lamang sa audio ng tab ng meeting. Walang bot na sumasali sa tawag at walang ipinapasok sa pahina ng meeting; nasa pahina ng tutorial ang pag-setup.

Malinaw ang mga limitasyon sa propesyong ito at nararapat sabihin nang tahasan: hindi saklaw ang demo lesson, inoobserbahang klase, personal na panel, o naka-record na interview, at ito ang mga bahaging pinakamabigat para sa paaralan. Ang assistant ay angkop sa mga nakabalangkas na tanong ng panel sa itaas, at pinakamahusay itong gumagana kapag alam nito ang iyong karanasan; nasa resume builder ang profile na iyon.

FAQ

Ano ang pinakakaraniwang tanong sa interview ng guro?

Ilang anyo ng tanong tungkol sa kung paano mo pinamamahalaan ang asal at bumubuo ng produktibong klase. Gusto ng mga panel ang isang tiyak na rutin at totoong halimbawa ng mahirap na pangyayari, ang desisyong ginawa mo, at ang sumunod na nangyari, hindi isang pahayag ng pilosopiya.

Paano ako maghahanda para sa isang demo lesson?

Magplano ng araling may isang malinaw na layunin, magsama ng mga tanong na sumusuri sa pagkaunawa, at ensayuhin ang pagpapalit ng gawain. Pinagmamasdan ng panel kung paano mo pinamamahalaan ang isang silid ng mga hindi mo kilala at umaangkop kapag nakaharap na ng plano ang mga mag-aaral; hindi gaanong mahalaga ang mga materyales kaysa rito.

Paano ko sasagutin ang tanong tungkol sa pag-iiba ng pagtuturo?

Ilarawan ang isang tiyak na mag-aaral o pangkat, kung ano ang binago mo sa gawain, suporta, o inaasahang resulta, at kung paano mo nalamang epektibo ito. Ebidensya ang binibigyan ng marka ng mga panel, hindi ang bokabularyo.

Ano ang dapat kong sabihin kung magtanong ang panel tungkol sa pagbabahagi ng usaping pangkaligtasan?

Na makikinig ka, iiwasang mangakong ililihim ito, itatala ang sinabi, at iuulat ito sa itinalagang tagapanguna ng paaralan sa pag-iingat alinsunod sa patakaran, nang hindi ikaw mismo ang nagsisiyasat.

Makakatulong ba ang SubcueAI sa demo lesson o inoobserbahang klase?

Hindi. Hindi saklaw ang mga demo lesson, inoobserbahang klase, personal na panel, at naka-record na interview, at sarili mong gawain ang mga ito. Dinisenyo ito para sa mga pag-uusap ng panel sa video; sa mode na mock interview ka maaaring magsanay para sa mga iyon.

Kaugnay na tanong

← Higit pa sa Mga Tanong sa Interview ayon sa Role at Paksa